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更新日期:2025-04-10 22:56
写作核心提示:
《关于看青春期观后感作文应该注意的几个事项》
观看《青春期》这部作品后,撰写观后感是一种很好的思考和表达个人观点的方式。以下是一些撰写青春期观后感时应该注意的事项:
1. "明确主题": - 在写作前,首先要明确你想要探讨的主题是什么。是青春期的生理变化、心理发展,还是家庭、学校、社会对青春期的影响?
2. "深入思考": - 不要仅仅停留在剧情层面,要深入思考作品所反映的社会现象、心理问题以及个人成长经历。
3. "结合自身经历": - 可以结合自己的青春期经历,谈谈对作品中的情节、人物和主题的理解和感受。
4. "逻辑清晰": - 文章结构要清晰,观点要明确,论证要合理。避免出现观点跳跃、逻辑混乱的情况。
5. "客观评价": - 对作品中的正面和负面元素都要进行客观评价,避免一味地赞美或批评。
6. "语言表达": - 使用准确、生动的语言,避免使用模糊不清、过于口语化的表达。 - 注意文章的文风,保持一致性,避免突然改变风格。
7. "引用和例证": - 如果引用了作品中的具体情节或人物对话,要注明出处。 - 可以引用相关的社会数据、心理学理论等作为例证,增强说服力。
8. "批判性
市金川总校第一高级中学 葛小辉
最近刚刚看完一本书,觉得受益匪浅,如果您的孩子正好也处于青春期,或者将要面临青春期,那么我向大家推荐的这本《解码青春期》,希望能够帮助到您。
青春期是孩子成长的重要且特殊的时期。如何和这一阶段的孩子沟通?怎样建立相互信任、尊重的亲子关系?培养孩子独立的能力和健全的人格,家长又该怎么做?本书通过生动、典型的案例,提出科学而实用的方法,帮助父母和教育工作者了解青春期的孩子。
读完这本书我知道,如果您要想了解清楚青春期的孩子,就需要具备三种关键的思维模式。
第一:青少年更需要家长的关注和关心。一个孩子在长大的过程中,最重要的是父母需要给他资产。那什么是父母能够给到一个即将长大的青少年的资产呢?分两类,一类叫作外部资产,一类叫作内部资产。外部资产是对他有利的外部环境和经历;内部资产包括家人给予他高度的支持和爱,他能够学会为他人服务。
第二:进入青春期,家长的身份需要完成一个重大的转换。您知道在孩子10岁以前,我们的身份是什么吗?大量家长的身份,是一个空中交通管制员的身份,就是我们来安排所有孩子所有的事情。孩子进入青春期,我们需要找到一个新的身份,这个新的身份就叫作教练,那怎么去做教练呢?教练有三个最重要的特征:一是权威可信;二是关注个性,而不是关注结果;三是用价值观而不是用情绪去管理孩子。
第三:家长和青少年一样需要不断地成长和进步。当孩子看到父母为了他们的成长而不断学习和进步时,他们将会有勇气面对和解决青春期出现的各种问题。而解决这些问题的经验和能力,都会成为他们走向社会不怕输的基石。
读这本书的目的,是希望我们的孩子在青春期的过程当中,整个家庭能够变得更加和谐幸福。教育孩子成长是一个复杂体系,这就意味着您没法通过盯住孩子的每一个动作来解决问题,您也许可以通过我说的这三个最基本的思维模式来解决问题,但具体的措施和方法可以在书中找到答案。
此书值得大家品读,尤其是老师和家长们,分享给需要的人,与大家共勉。
一、想了解清楚青春期的孩子,我们得建立三种关键的思维模式
1.青少年比我们看起来的要更需要我们。很多青少年所表现出来的对于父母的排斥,对于父母的抗拒,其实是在试探父母。一个孩子在长大的过程当中,最重要的是父母需要给他两种资产,分别是外部资产和内部资产。外部资产是指他有利的外部环境和经历,包括家人的支持,家人给予他高度的支持和爱,他能够学会为他人服务。内部资产是指他积极的性格特征和价值观,包括努力学习、诚实正直、计划和决策,以及积极的态度。这两种资产是我们需要通过父母跟孩子大量的互动才能够给到他的。
2.作为成人的一方,绝不主动轻易地取消约定。
3.让约会变得有趣。比如周末一起去徒步,一起去hiking ,一起去打球或者看电影,一起去参加读书会活动等。尽量使得孩子能够期待跟父母在一起,度过这个专属约定的时间。
当然,不要期待这个约会永远是顺利的。因为孩子在青少年时期,所产生的那种各种各样,奇怪的叛逆的行为,是因为他的大脑没有发展成熟,他的欲望成熟了,他的能力成熟了,他的力气成熟了。但是他的控制欲望的能力没有成熟。
处于青春期的孩子犯错,是非常正常的一件事。这时候我们需要学会两个选择,选择一就是尝试失败,放弃。选择二就是尝试失败,再尝试。而且,我们大家都知道在我们人这一辈子当中,没有任何一个东西是不经过失败就学会的。所以我们遇到挫折,我们能够努力地再去尝试,才是我们解决所有问题的方向。
几乎所有孩子的叛逆行为来源于无助。就是他突然觉得自己长大了,别人把他当作大人看待,他甚至需要承担法律责任。但是他不知道怎么做,他不知道怎么去对抗自己的欲望,他不知道怎么去对抗自己想要去打电子游戏的那个冲动,他也不知道怎么去面对高考这样的事情。所以充满了无助的这种感觉的时候,他最需要的是来自父母的帮助。
孩子10岁之前,我们家长是“空中交通管制员”,孩子10岁之后,我们需要转变角色叫“教练”。希望帮助孩子成长就不能够控制他,我们要在孩子面前,建立起来一个可信的形象,让孩子遇到任何问题,愿意跟你商量。
二、好教练需要具备三个特质
1.更加关注孩子的个性和过程,而不是只盯着结果。
2.家长要能够学会故意跟孩子讨论毁灭性失败。比如某个小孩开车出门被车撞死了,总之要让他能够知道这个毁灭性失败是人生当中非常要紧的事情。
3.用价值观而非情绪来管理孩子。暴力情绪会遗传给孩子,我们需要做的就是让孩子为自己的犯错负责任。当与孩子沟通出问题的时候,我们也要反思我的价值观到底是什么?我有什么正确的价值观,可以传递给孩子,我为什么反对他做这样的事,他背后的原因是什么?
另外,学会向孩子求助,建立和谐的家庭氛围很重要。
三、常见的父母陷阱可分为四类
1.舒适陷阱。父母只追求自己的舒适,对于孩子发生什么事,不管不问。
2.认可陷阱。父母对于孩子所做的各种各样的事都只有认可,讨好,不对抗。爱在某些程度上意味着明确的规矩,即我们的爱要有温柔的边界,要有明确的规矩。
3.控制陷阱。做什么事都是父母说了算,这样会导致孩子没有主见。
4.成就陷阱。父母只关心孩子是不是赢,只关心孩子拿回来多少面奖牌,只关心孩子考上了什么大学,排名有没有进步。以上四个陷阱都是导致孩子青春期出现大量叛逆行为的原因。
四、了解孩子青春期的几个阶段及密码方法
第一阶段,11-12岁天真多变,缺乏安全感。
解码:(1)提供保障,(2)和孩子一起规划去探险,(3)帮孩子实现青春的愿望清单,(4)与孩子谈论成人的话题。
第二阶段,12-14岁好奇、易怒、情绪不稳定、寻求自我。
解码:肯定孩子显露的长处,每天对他说些鼓励的话。
第三阶段,14-15岁孩子合群,冲动,喜欢寻根问底。
解码:了解孩子的圈子,教会孩子交友的技能及交友的谨慎。若遇孩子谈恋爱,则给他选择权,同时告诉他底线在哪儿,给他足够的自由空间。
第四阶段,15-16岁的孩子叛逆冒险,勇于尝试。这个阶段孩子最常说的话是,为什么我不能,为什么我不行,别人都可以,怎么我不行。
解码:(1)帮助孩子树立价值观,(2)让孩子能够接触到更多的能帮助他们建立正确价值观的成人。
第五阶段,16-17岁喜欢标新立异,理想化,不切实际。
解码:帮助孩子培养他的才能。
第六阶段,17-18岁的孩子面临毕业,相对迷茫。
解码:关注他们的选择,与孩子讨论事业方面的兴趣,帮助他们调查、测试这些兴趣,可以送孩子去看一看好的公司,送他去看一看别人是怎么创业的,然后不要急于帮助孩子摆脱困境,让他们学会如何应对困境,如何改正所犯的错误,这能让他们为将来做好准备。
五、处在青春期的孩子容易出现的10个明显信号,一定要注意!!!
1.孩子的睡眠突然出现了明显的变化,睡不着觉,他睡不着觉或者他不睡觉,他兴奋。
2.他在吃饭习惯上,突然出现了明显的变化,比如说突然饭量大增,或者突然吃不下饭,有的女孩子到了青春期以后吃不下饭,后来会得厌食症,就整个身体变得越来越瘦。
3.他的注意力突然变得难以集中。就是抑郁就会导致注意力不集中,就如果这个孩子大脑产生了抑郁,产生这种抑制的现象,他学不进去习,看什么都看不进去,效率变得极其低下。
4.分数的突然下降,考试分数突然大幅下降。
5.他比往常更加容易发怒、易怒。
6.在日常生活方面的快速变化。比如厌食。
7.他社交圈的快速变化。
8.对有关色情的东西感兴趣。
9.出现自残行为。孩子的自残,是来自于他内心的羞耻感,孩子出现自残是因为太缺乏关爱。
10.孩子喜欢沉迷于网络。解决方法就是陪孩子一起享受没有屏幕干扰的时光,就是你要创造一些大家出去,走到绿色,走到自然界当中,去骑马,去爬山,去划船这样的事情,这会让孩子感受到,那些完全不同的快乐。然后鼓励孩子拔掉电源插头,和孩子一起做一些事情,这是我们能够减少科技产品对孩子时间占用的问题。
分享了这么多,我很想对每个父母说,每个孩子都有青春期,父母确实要多了解关于青春期孩子的表现,才能从容不破去应对,去教育。比如上面提到的父母需要有角色的转变,从交通空中管制员到教练的转变,也就是说从管控孩子的细节到成为孩子指导者的转变,同时也要明白青春期的孩子同样很需要父母。作为父母,要关注孩子发生的巨大变化,去失眠,食欲下降,根据外部表现去关注孩子的近况。还有很喜欢一个有趣的做法,就是腾出一个笔记本,给孩子留言,给孩子传递正确的价值观,同时关注孩子的回复。
分享到这里,后期还有更新,谢谢大家。
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