暑假实践活动主题如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-05-09 14:27

写作核心提示：

《暑假实践活动作文注意事项》
暑假，是学生们放松身心、增长见识的宝贵时光。参与实践活动，不仅能够让学生们将所学知识与实践相结合，还能锻炼他们的综合素质。在撰写关于暑假实践活动的作文时，以下事项需要注意：
一、明确主题
1. 确定作文主题：在动笔之前，首先要明确作文的主题，如“我的暑假实践活动”、“暑假里的成长经历”等。
2. 围绕主题展开：作文内容要紧密围绕主题展开，避免跑题。
二、选择素材
1. 选择真实素材：作文要真实反映自己的实践活动，避免虚构。
2. 突出亮点：在众多素材中，挑选最具代表性的、最能体现自己成长和收获的素材。
3. 丰富多样性：结合实践活动，选择不同类型、不同领域的素材，使作文内容丰富多彩。
三、组织结构
1. 开头：简洁明了地介绍实践活动的时间和地点，引起读者的兴趣。
2. 主体：详细描述实践活动的过程，包括自己的感受、遇到的困难、解决问题的方法等。
3. 结尾：总结实践活动带来的收获和感悟，升华主题。
四、语言表达
1. 朴实自然：作文语言要朴实、自然，避免过度华丽。
2. 生动形象：运用比喻、拟人等修辞手法，使作文更具生动性。
3. 准确规范：注意语法、用词的准确性，避免出现错别字

快乐“义”夏，非你莫“暑”！快来看东湾学子的暑假综合实践活动作品

深圳商报•读创客户端首席记者 吴吉 通讯员卫雪婷 洪珊珊 李鑫熠 张亚健

在深入贯彻教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》的基础上，结合坪山区“2024年暑假综合实践活动特色作业”评比活动方案，东部湾区实验学校特成立暑假综合实践特色作业研究小组，旨在积极响应“双减”政策号召，切实减轻学生的作业负担，同时提升作业设计的创新性，全面助力学生多元化发展。秉承“滋养生命，奠基未来”的教育理念，以“精神丰盈，积极敢为、阳光健康的‘三有’（有理想、有本领、有担当）少年”育人目标为指引，2024年暑假综合实践研究小组策划了《快乐“义”夏，非你莫“暑”》为主题的暑假综合实践活动特色作业。

随着2024年暑假综合实践活动如火如荼的开展，让我们满怀期待地走进东湾学子的创意世界，欣赏他们的精彩作品吧！

小学部

关爱“义”夏 传温暖

在这个炎炎夏日，用自己的行动和作品传递着温暖与关爱。同学们发挥无限的创意，设计出了独具特色的义工服。这些义工服不仅美观大方，更融入了同学们对义工精神的理解和尊重。有的以温暖的色彩为主调，象征着关爱与包容；有的在服装上添加了象征团结和互助的图案，每一件义工服都承载着同学们对公益事业的热爱和向往。

同时，同学们走近那些默默付出的劳动者，倾听他们的故事，感受他们的辛勤与坚韧。通过采访，同学们更加懂得了劳动的价值和意义。

一幅幅精美的手抄报，生动地展现了劳动者们的光辉事迹。孩子们用画笔和文字，向每一位劳动者致敬。

不仅如此，同学们亲手制作了充满心意的礼物，送给那些可爱的劳动者们，表达对他们的感激之情。

同学们用自己的行动诠释了关爱与尊重，用作品传递了温暖与力量。

清洁“义”夏 筑美好

在这个充满活力的暑期，同学们积极投身于垃圾分类的督导活动，以实际行动为环境的清洁与美好贡献力量。

同学们深入社区、街道等场所，进行实地督导。他们认真观察，及时指出不文明的卫生行为，并耐心引导大家养成良好的卫生习惯。

通过仔细观察和认真记录，同学们对环境卫生状况有了更清晰的认识。观察记录表上详细记录了垃圾分布情况、分类执行情况等信息。

同学们的观察记录表数据详实，不仅分析了问题产生的原因，还提出了针对性的改进建议。

为了呼吁大家保护环境，同学们绘制了一幅幅色彩斑斓、内容丰富的垃圾分类手抄报，这也展现了同学们对垃圾分类知识的深入理解。

此外，同学们还用真挚的文字，呼吁大家共同参与垃圾分类，为建设美好家园贡献力量。

在这个活动中，同学们展现出了极高的热情和责任感。他们用自己的行动，传递着环保的理念，为创造一个清洁、美好的夏天付出了努力。

运动“义”夏 强体魄

在这个热情似火的夏天，同学们刻苦练习武术操，以独特的方式展现了青春的活力与担当，一招一式尽显中华武术的魅力。在锻炼中，他们不仅增强了体质，还培养了坚韧的意志。

捡跑活动更是将运动与环保完美结合。同学们在跑步的同时，不忘拾起路边的垃圾，用实际行动践行环保理念。在捡跑过程中，尽管汗水湿透了衣衫，但手中的垃圾袋越来越满，周边的环境也越来越整洁。

在这个活动中，同学们不仅锻炼了身体，还为社会贡献了一份力量。他们用自己的行动诠释了运动的意义和价值，展现了新时代学生的精神风貌。

创新“义”夏 启未来

在这个充满激情与探索的夏天，同学们用智慧和创造力开启了一段别样的旅程。

通过阅读有关夏天的书籍，同学们绘制出精美的夏日笔记。这些笔记内容丰富，充满了对夏天的独特观察和感悟，为我们呈现了一个充满诗意的夏日景象。

同学们用画笔描绘出夏天的烦恼，让那些难以言说的困扰以直观的画面展现出来。

为了解决夏天的烦恼，同学们发挥奇思妙想，制作出各种实用的工具。 例如自制的小扇子，轻巧便携，为人们在炎热中带来了一丝清凉。

同学们还为家庭带来了许多让家人一起变凉快的小妙招。不少同学分享自制夏日饮品的方法，简单又美味，让全家人在夏日里享受了清凉的甜蜜。

在这个创新的夏天，同学们用知识武装头脑，用画笔表达情感，用智慧解决问题。他们的努力不仅为自己带来了成长，也为我们展示了未来的无限可能。

云游“义”夏 长见识

在这个缤纷多彩的夏天，同学们踏上了精彩之旅，以独特的方式拓宽视野，增长知识。同学们用心绘制出详细的研学计划，为整个活动奠定了坚实的基础。

这些旅游计划不仅是行程的罗列，更是同学们对其他城市的向往和期待。我们期待能看到同学们在未来的日子里，按照自己的规划，亲身去感受不同地区的独特魅力，增长见识，开阔视野。

这个夏天，同学们在云游中收获，在探索中成长。他们用自己的作品，为我们呈现了一个充满魅力和希望的城市。

初中部

关爱“义”夏 传温暖

智能手机的快速发展为日常生活带来了诸多便利，如手机支付和网上购物等。年轻人使用智能手机得心应手，不少老年人却在使用中面临许多困难，导致不便。

针对这一问题，同学们发挥团队的力量，设计调查问卷，亲自到社区实地了解老年人的智能手机使用情况，根据不同社区的情况制作了数据统计图。

了解情况后，根据调查结果，不同小组的同学们积极思考和讨论，汇总需要解决的问题，一起设计出“老年人智能手机使用手册”。手册以图文交替的形式，针对老年人在使用手机过程中遇到的各种问题进行步骤展示。

设计出手册之后，同学们在社区中进行宣传，并向有需要的老年人讲解，帮助社区老人解决手机使用问题。

清洁“义”夏 筑美好

爱护环境是每一个人的责任，东湾的同学们通过外出捡垃圾和在家分类的实践，为保护环境贡献自己的力量。

同学们化身垃圾分类员，科普垃圾分类的知识，监督大家做好垃圾分类工作，并积极社区群众的问题，在活动中得到认可和好评！

学生通过外出捡垃圾和在家分类实践，直观感受到垃圾对环境的污染，增强了环保意识，促进了生态文明建设，并培养了社会责任感。同时也促进也对垃圾的污染有了更直观的感受。

“家”游天下 促沟通

假期出行可以增加同学们的见识，丰富大家在假期的体验，和家人一起出行，还可以增进亲子之间的情感交流和信任，加深亲密关系。在旅行中，同学们不仅仅是参与者，更是观察者和记录者。

同学们有去海边玩水、野餐，感受大自然的惬意美好，也有去博物馆、城市规划馆学习了解不同的知识，或是和家人一起度过一个充实而幸福的周末。在游玩中，同学们收获了快乐，也和家人多了许多互动。

在对博物馆、艺术馆文化村落等的学习中，同学们有了更深入的了解，并向家人们介绍了相关知识，记录下自己的体验和感受。

云游“义”夏 长见识

“读万卷书，行万里路”，假期同学们用手机记录下自己在出行过程中的感受和成长。有同学去了北京，在新的体验中感受名胜古迹带来的魅力。

诗人用点滴脚步游走四方，在不朽诗篇中表达自己的用喜怒哀乐。在假期中，同学们跟随诗人的轨迹，感受诗者的境界，领略诗歌的魅力。

好的电影可以讲述精彩的故事，同学们利用在家的时间，观看电影，并收集电影中的素材，制作出有自己深刻体会的电影手账。

为了呼吁大家保护环境，同学们绘制了一幅幅色彩斑斓、内容丰富的垃圾分类手抄报，这也展现了同学们对垃圾分类知识的深入理解。

每一个活动，每一次尝试，都是成长的足迹。在这个充满活力与探索的暑期综合实践活动中，同学们展现出了无尽的创造力和坚韧的毅力，继续发挥“滋养生命，奠基未来”的学校特色教育理念，以“精神丰盈，积极敢为、阳光健康的‘三有’少年”为目标前行。

快乐“义”夏，非你莫“暑”！快来看东湾学子的暑假综合实践活动作品

深圳商报•读创客户端首席记者 吴吉 通讯员卫雪婷 洪珊珊 李鑫熠 张亚健

在深入贯彻教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》的基础上，结合坪山区“2024年暑假综合实践活动特色作业”评比活动方案，东部湾区实验学校特成立暑假综合实践特色作业研究小组，旨在积极响应“双减”政策号召，切实减轻学生的作业负担，同时提升作业设计的创新性，全面助力学生多元化发展。秉承“滋养生命，奠基未来”的教育理念，以“精神丰盈，积极敢为、阳光健康的‘三有’（有理想、有本领、有担当）少年”育人目标为指引，2024年暑假综合实践研究小组策划了《快乐“义”夏，非你莫“暑”》为主题的暑假综合实践活动特色作业。

随着2024年暑假综合实践活动如火如荼的开展，让我们满怀期待地走进东湾学子的创意世界，欣赏他们的精彩作品吧！

小学部

关爱“义”夏 传温暖

在这个炎炎夏日，用自己的行动和作品传递着温暖与关爱。同学们发挥无限的创意，设计出了独具特色的义工服。这些义工服不仅美观大方，更融入了同学们对义工精神的理解和尊重。有的以温暖的色彩为主调，象征着关爱与包容；有的在服装上添加了象征团结和互助的图案，每一件义工服都承载着同学们对公益事业的热爱和向往。

同时，同学们走近那些默默付出的劳动者，倾听他们的故事，感受他们的辛勤与坚韧。通过采访，同学们更加懂得了劳动的价值和意义。

一幅幅精美的手抄报，生动地展现了劳动者们的光辉事迹。孩子们用画笔和文字，向每一位劳动者致敬。

不仅如此，同学们亲手制作了充满心意的礼物，送给那些可爱的劳动者们，表达对他们的感激之情。

同学们用自己的行动诠释了关爱与尊重，用作品传递了温暖与力量。

清洁“义”夏 筑美好

在这个充满活力的暑期，同学们积极投身于垃圾分类的督导活动，以实际行动为环境的清洁与美好贡献力量。

同学们深入社区、街道等场所，进行实地督导。他们认真观察，及时指出不文明的卫生行为，并耐心引导大家养成良好的卫生习惯。

通过仔细观察和认真记录，同学们对环境卫生状况有了更清晰的认识。观察记录表上详细记录了垃圾分布情况、分类执行情况等信息。

同学们的观察记录表数据详实，不仅分析了问题产生的原因，还提出了针对性的改进建议。

为了呼吁大家保护环境，同学们绘制了一幅幅色彩斑斓、内容丰富的垃圾分类手抄报，这也展现了同学们对垃圾分类知识的深入理解。

此外，同学们还用真挚的文字，呼吁大家共同参与垃圾分类，为建设美好家园贡献力量。

在这个活动中，同学们展现出了极高的热情和责任感。他们用自己的行动，传递着环保的理念，为创造一个清洁、美好的夏天付出了努力。

运动“义”夏 强体魄

在这个热情似火的夏天，同学们刻苦练习武术操，以独特的方式展现了青春的活力与担当，一招一式尽显中华武术的魅力。在锻炼中，他们不仅增强了体质，还培养了坚韧的意志。

捡跑活动更是将运动与环保完美结合。同学们在跑步的同时，不忘拾起路边的垃圾，用实际行动践行环保理念。在捡跑过程中，尽管汗水湿透了衣衫，但手中的垃圾袋越来越满，周边的环境也越来越整洁。

在这个活动中，同学们不仅锻炼了身体，还为社会贡献了一份力量。他们用自己的行动诠释了运动的意义和价值，展现了新时代学生的精神风貌。

创新“义”夏 启未来

在这个充满激情与探索的夏天，同学们用智慧和创造力开启了一段别样的旅程。

通过阅读有关夏天的书籍，同学们绘制出精美的夏日笔记。这些笔记内容丰富，充满了对夏天的独特观察和感悟，为我们呈现了一个充满诗意的夏日景象。

同学们用画笔描绘出夏天的烦恼，让那些难以言说的困扰以直观的画面展现出来。

为了解决夏天的烦恼，同学们发挥奇思妙想，制作出各种实用的工具。 例如自制的小扇子，轻巧便携，为人们在炎热中带来了一丝清凉。

同学们还为家庭带来了许多让家人一起变凉快的小妙招。不少同学分享自制夏日饮品的方法，简单又美味，让全家人在夏日里享受了清凉的甜蜜。

在这个创新的夏天，同学们用知识武装头脑，用画笔表达情感，用智慧解决问题。他们的努力不仅为自己带来了成长，也为我们展示了未来的无限可能。

云游“义”夏 长见识

在这个缤纷多彩的夏天，同学们踏上了精彩之旅，以独特的方式拓宽视野，增长知识。同学们用心绘制出详细的研学计划，为整个活动奠定了坚实的基础。

这些旅游计划不仅是行程的罗列，更是同学们对其他城市的向往和期待。我们期待能看到同学们在未来的日子里，按照自己的规划，亲身去感受不同地区的独特魅力，增长见识，开阔视野。

这个夏天，同学们在云游中收获，在探索中成长。他们用自己的作品，为我们呈现了一个充满魅力和希望的城市。

初中部

关爱“义”夏 传温暖

智能手机的快速发展为日常生活带来了诸多便利，如手机支付和网上购物等。年轻人使用智能手机得心应手，不少老年人却在使用中面临许多困难，导致不便。

针对这一问题，同学们发挥团队的力量，设计调查问卷，亲自到社区实地了解老年人的智能手机使用情况，根据不同社区的情况制作了数据统计图。

了解情况后，根据调查结果，不同小组的同学们积极思考和讨论，汇总需要解决的问题，一起设计出“老年人智能手机使用手册”。手册以图文交替的形式，针对老年人在使用手机过程中遇到的各种问题进行步骤展示。

设计出手册之后，同学们在社区中进行宣传，并向有需要的老年人讲解，帮助社区老人解决手机使用问题。

清洁“义”夏 筑美好

爱护环境是每一个人的责任，东湾的同学们通过外出捡垃圾和在家分类的实践，为保护环境贡献自己的力量。

同学们化身垃圾分类员，科普垃圾分类的知识，监督大家做好垃圾分类工作，并积极社区群众的问题，在活动中得到认可和好评！

学生通过外出捡垃圾和在家分类实践，直观感受到垃圾对环境的污染，增强了环保意识，促进了生态文明建设，并培养了社会责任感。同时也促进也对垃圾的污染有了更直观的感受。

“家”游天下 促沟通

假期出行可以增加同学们的见识，丰富大家在假期的体验，和家人一起出行，还可以增进亲子之间的情感交流和信任，加深亲密关系。在旅行中，同学们不仅仅是参与者，更是观察者和记录者。

同学们有去海边玩水、野餐，感受大自然的惬意美好，也有去博物馆、城市规划馆学习了解不同的知识，或是和家人一起度过一个充实而幸福的周末。在游玩中，同学们收获了快乐，也和家人多了许多互动。

在对博物馆、艺术馆文化村落等的学习中，同学们有了更深入的了解，并向家人们介绍了相关知识，记录下自己的体验和感受。

云游“义”夏 长见识

“读万卷书，行万里路”，假期同学们用手机记录下自己在出行过程中的感受和成长。有同学去了北京，在新的体验中感受名胜古迹带来的魅力。

诗人用点滴脚步游走四方，在不朽诗篇中表达自己的用喜怒哀乐。在假期中，同学们跟随诗人的轨迹，感受诗者的境界，领略诗歌的魅力。

好的电影可以讲述精彩的故事，同学们利用在家的时间，观看电影，并收集电影中的素材，制作出有自己深刻体会的电影手账。

为了呼吁大家保护环境，同学们绘制了一幅幅色彩斑斓、内容丰富的垃圾分类手抄报，这也展现了同学们对垃圾分类知识的深入理解。

每一个活动，每一次尝试，都是成长的足迹。在这个充满活力与探索的暑期综合实践活动中，同学们展现出了无尽的创造力和坚韧的毅力，继续发挥“滋养生命，奠基未来”的学校特色教育理念，以“精神丰盈，积极敢为、阳光健康的‘三有’少年”为目标前行。