3招搞定《幼儿园小班绘画活动》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-11 15:44

写作核心提示：

幼儿园小班绘画活动注意事项
一、活动目标明确
在进行小班绘画活动时，首先应明确活动的目标。这些目标应包括以下几个方面：
1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好。 2. 培养幼儿的观察能力和审美情趣。 3. 培养幼儿的动手能力和创造力。 4. 增强幼儿的自信心和团队协作精神。
二、准备充分
1. 提前准备好绘画工具，如画纸、颜料、画笔等。 2. 选择适合小班幼儿年龄特点的绘画内容，如简单的动物、植物、交通工具等。 3. 确保绘画环境安全、舒适，避免幼儿在活动过程中受伤。
三、注重引导和启发
1. 在绘画过程中，教师应注重引导幼儿观察、思考，帮助他们发现生活中的美。 2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。 3. 对幼儿的作品给予肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦。
四、关注个体差异
1. 教师应关注每个幼儿的绘画水平和兴趣，因材施教。 2. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导和建议。 3. 避免将幼儿之间的作品进行比较，以免伤害幼儿的自尊心。
五、培养良好的绘画习惯
1. 教师应引导幼儿养成正确的握笔姿势，避免绘画过程中手部受伤。 2.

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思

小班美术活动教案《小鱼》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼，幼儿知道鱼生活在水里，幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣，快来看看幼儿园小班美术活动《小鱼》含反思教案吧。

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思

活动目标：

1.幼儿知道鱼生活在水里。

2.幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼。

3.幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.感受作品的美感。

活动准备：

⒈多媒体课件

⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块

⒊音乐《雪之梦》

⒋教师已涂好的小鱼一尾

⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾

⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒

⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼

⒏磁铁两块

⒐与幼儿人数相等的白纸

教学过程：

⒈教师以谈话引入海底世界

教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。”

⒉引导幼儿观察画面，加深幼儿对色彩的认识

教师：“你们看到了什么?”

幼儿：“小鱼。”

教师：“这些小鱼漂亮吗?”

幼儿：“漂亮。”

教师：“为什么觉得它们漂亮呢?”

幼儿自由。

教师：“因为它们身上有许多漂亮的颜色。”

⒊出示海底世界背景图，激发幼儿的兴趣

⑴教师：“这里还有一幅海底世界的图片，请大家仔细看，这幅图上缺少什么呢?”

幼儿：“没有鱼。”

⑵教师：“海里没有鱼，大海很孤单。它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼，好吗?”

幼儿：“好。”

⒋幼儿动手操作

⑴教师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢?”

幼儿：“用了红色、黄色和绿色。”

教师：“哦，原来我用了三种颜色，画出了漂亮的小鱼，而且颜色涂得很均匀。”

教师出示未上色的示范鱼并示范涂色：“还有一尾小鱼，我们来给它穿上美丽的衣服。请小朋友们仔细看，我是怎么来涂色的。”

⑵教师涂色纸发给幼儿：“请你们用灵巧的小手，给这些小鱼画上漂亮的衣服。”

⑶幼儿自主涂色，教师播放音乐《雪之梦》并巡视，重点指导动手能力较差的幼儿。

⑷教师出示泡沫板，组织幼儿将自己涂的的鱼贴在泡沫板上：“鱼儿们要开始做游戏了，我们快把小鱼送到这蓝色的大海里。”

⒌结束部分

教师：“今天，我们用不同的颜色为小鱼穿上了美丽的花衣裳。大家都涂得很好。瞧，小鱼们好像在说：‘我们的衣服真漂亮啊!谢谢你们!’其实呀，在我们生活的周围，不仅有漂亮的鱼儿，还有许多可爱的小动物。我们不能伤害它们，要和它们交朋友，保护它们，做一名保护动物的小卫士。”

教师：“现在，请所有的小朋友排好队，轻轻地走出教室，我们一起到草地上去寻找大自然中的小动物吧。”

反思：

首先，我感觉这次活动设计还是很适合小班孩子的，因为90%的孩子能有持续兴趣的完成作业，而且有60%的幼儿表示愿意在区域里继续进行类似的活动。有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。

小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

幼儿园小班美术绘画活动教案《神奇的水果》

主题名称：《神奇的水果》

活动类型：小班绘画

一、活动由来

水果是我们日常生活中最常见的食物，小朋友们也非常喜欢吃水果，但小朋友们都很少仔细观察过他们自己吃的水果，因此我设计了本次活动，帮助幼儿深层次的认识水果。

二、教育对象分析

小班幼儿正处于探索阶段，对一切新鲜事物都有强烈的好奇心，，喜欢多彩的东西。希望通过本次活动使幼儿可以认识和喜欢更多的水果。

三、设计理念

小班幼儿对新鲜事物有强烈的好奇心。水果又是小朋友们喜欢吃的东西，且水果有不同的形状、不同的颜色和味道。所以水果会比较吸引幼儿的注意力。

四、活动目标

1、认知目标：认识和了解更多的水果。

2、技能目标：能较准确地描绘出水果的特征。

3、情感目标：培养幼儿不浪费食物的好习惯。

五、活动准备

物质准备：多种水果的图片、介绍各种水果的动画片、真实的水果、画纸、多色彩笔。

经验准备：幼儿对水果的基本认识。

六、活动过程

1、看看说说，激发幼儿兴趣。

师：妈妈买得最多的水果是什么？小朋友们平时都喜欢吃什么水果？

师：小朋友们请看你知道它们的名字吗？（出示水果的图片）

2、了解、认识水果的基本特征。

教师拿出真正的水果放在桌子上引导幼儿一起观察每种水果的特征，上手感受一下水果的外形。

教师选一个水果来作画给幼儿示范。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

4、画完之后，让幼儿自评、互评，教师点评，给予鼓励和表扬。

七、活动延伸

请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起了解更多的水果，再和我们一起分享。