小学英语教师面试如何写我教你。(精选5篇)
更新日期:2025-04-17 13:59

写作核心提示:
小学英语教师面试作文注意事项
作为一名小学英语教师,面试是踏入教育行业的重要一步。面试作文是面试过程中的一项重要环节,它能够展示你的文字表达能力和教育理念。以下是一些关于小学英语教师面试作文应该注意的事项:
一、明确作文主题
在准备面试作文时,首先要明确作文的主题。一般来说,面试作文的主题与小学英语教育、教学方法和学生心理等方面有关。你可以提前了解一些常见的作文主题,如“我的教育理念”、“如何激发学生的学习兴趣”、“如何与家长沟通”等。
二、构思作文结构
在构思作文结构时,要遵循以下步骤:
1. 开头:简要介绍自己的基本信息,如姓名、毕业院校、专业等,并引出作文主题。
2. 主体:分几个段落展开论述,每个段落论述一个方面。在论述过程中,可以结合实际案例或理论依据,使文章更具说服力。
3. 结尾:总结全文,强调自己的观点,并提出对今后工作的展望。
三、注重语言表达
1. 语法正确:在作文中,注意语法错误,确保句子通顺、表达准确。
2. 词汇丰富:使用丰富的词汇,使文章更具文采。但要注意避免生僻词汇,以免影响阅卷老师的理解。
3. 表达清晰:用简洁明了的语言表达自己的观点,避免冗长和啰嗦。
四、展现教育理念
1. 体现以人为本:关注学生的
教资面试小学英语学科试讲课题与参考教案
小学英语学科教师资格面试试讲课题范围包含小学各年级段的所有内容。主要考查的题型有口语课、听力课、词汇课等。以下是小学英语学科教师资格面试试讲习题与参考教案。习题一1. 题目:What would you like to eat?2. 内容:词汇:Ice-cream, tea, hamburger, sandwich, salad.句型:——What would you like to eat?——I'd like a sandwich, please.3. 基本要求:(1)全英授课。(2)上词汇课,重点讲授ice ceam, tea, hamburger, sandwich, salad。(3)要设计相应的课堂互动环节。习题二1. 题目:What time is it?2. 内容:Conversation OneA:What time is it now?B:It's 12 o'clock.A:It's time for lunch.B:Let's go.Conversation TwoA:What time is it now?B:It's twenty past four.A:School is over. Let's go to the playground.3. 基本要求:(1)朗读对话内容。(2)讲解重点单词和句型。(3)全英授课。参考教案习题一一、教学目标1. 掌握词汇:ice-cream, tea, hamburger, sandwich, salad;能运用句型“What would you like to eat? I’d like…”进行对话。2. 在模拟点餐情境中自然交流,区分易混词汇发音(如hamburger/sandwich)。3. 通过互动活动激发学习兴趣,培养合作意识。二、教学重点和难点1. 重点:词汇发音、句型结构与实际运用。2. 难点:hamburger与sandwich的发音区分;对话流畅性。三、教学过程1. 热身导入(1分钟):展示食物图片,提问:“What’s this?”引出目标词汇(如“This is ice-cream!”)。2. 词汇呈现(2分钟):用实物/卡片教学,分音节击掌练习发音(如“ham-bur-ger”)。句型示范:教师扮演服务员,问“What would you like to eat?”,学生用“I’d like…”。3. 互动练习(4分钟):游戏1:抢拍卡片——教师读单词,学生拍对应图片并跟读。游戏2:小组接龙问答(S1问,S2答并替换词汇,如“I’d like a hamburger”)。4. 情景应用(2分钟):角色扮演“快餐店点餐”,提供菜单道具,学生两人一组展示对话。5. 总结作业(1分钟):总结词汇/句型;作业:用所学句型与家人模拟点餐并记录。四、板书设计What would you like to eat?ice-cream ☕tea hamburger sandwich saladA: What would you like to eat?B: I’d like ______, please!习题二Teaching Objectives1. Students can ask/answer time using "What time is it? It’s..."2. Master time expressions (e.g., o’clock, twenty past).3. Apply time phrases to daily routines (e.g., It’s time for...).Key PointsTime expressions and sentence patterns.DifficultiesCorrect use of past (e.g., twenty past four) vs. to (e.g., ten to five).Procedure1. Warm-up (1 min): Ask Ss current time.2. Presentation (3 mins):Read dialogues; highlight o’clock, past.Drill What time is it? It’s...3. Practice (4 mins):Pair work: Role-play dialogues with clock flashcards.4. Production (1 min): Game “Time Bingo” (match times to activities).5. Homework (1 min): Write a timetable using target sentences.Board DesignLeft: What time is it? It’s... / It’s time for...Middle: Clock drawings (12:00, 4:20)Right: lunch, school over, playground参加小学英语教师面试该如何进行着装呢?
很多应届毕业生去面试小学英语教师时在着装方面犯难了,到底穿什么才适合呢!专家为你支招。
1、教师着装要庄重、得体,不能太随意,最好穿正装。现在对衣着得体的理解已经泛化,尺度不好把握。但总的原则是要符合教师的职业形象,比如不要穿无袖、太短、太紧的衣服,不要化妆,不要涂抹味道太浓的香水,佩饰不能太夸张等。
2、着装方面的内容概括起来有六忌:忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异。倡导老师着装时不能懒于换衣服而使衣服皱巴巴的;不能穿露胸、露肩、露背、露腰以及露大腿的服装;外穿的衣服不能过于单薄透明,不外穿吊带衫;不能穿着过于短小的服装……不宜穿着紧紧地包裹身体的服装。
以上是专家总结的小学英语教师面试着装技巧,希望对参加教师面试的考生们有帮助!愿大家能够取得好的成绩。